PHÂN MÔN: ĐẠI SỐ

CHƯƠNG II TIẾT 14
Ngày ..... tháng ..... năm 200....


1/ Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: Chính xác hóa khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số mà học sinh đã học. Nắm vững khái niệm hàm số đồng biến, gnhịch biến trên một khoảng (nửa khoảng hoặc đoạn).
2. Kỹ năng, kỹ xảo: Biết cách tìm tập xác định của hàm số; Biết cách tìm giá trị của hàm số tại một điểm cho trước thuộc tập xác định; Biết cách kiểm tra xem một điểm có tọa độ cho trước có thuộc đồ thị của một hàm số đã cho hay không; Nhận biết được sự biến thiên và thiết lập bảng biến thiên của một hàm số thông qua đồ thị của nó; Bước đầu nhận biết một vài tính chất của hàm số.
3. Thái độ nhận thức: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và khoa học khi khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Thấy được ý nghĩa và tầm quan trọng của hàm số và đồ thị trong đời sống.
2/ Chuẩn bị phương tiện dạy học:
a) Thực tiễn: Học sinh đã biết khái niệm về hàm số.
b) Phương tiện dạy học: Bảng phụ, máy tính bỏ túi, projector..
3/ Tiến trình tiết dạy:
a)Kiểm tra bài cũ: (5`) Dùng khoảng, đoạn viết lại tập hợp D = {x ( R ( x > 1}?
b) Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Khái niệm về hàm số.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

20`
( Yêu cầu học sinh thực hiện yêu cầu: Cho biết tỉ lệ đậu tốt nghiệp của trường tăng đều theo năm; hãy dùng mũi tên nối tương ứng các phần tử của hai tập hợp sau (ứng với năm và tỉ lệ % đỗ tốt nghiệp).






( Nhắc lại định nghĩa về hàm số.

( Yêu cầu học sinh điền vào khoảng trống trong bảng sau:
x
1
2
3
4
5

y =






?: "Nếu x = 0 thì có tìm được y sao cho y = không? vì sao?
?: "Từ đó hãy cho biết số 0 có thuộc tập xác định của hàm số y = f(x) = không? và tập xác định của hàm số là gì?".





( Dùng phần mền Geo`S minh họa đồ thị hàm số và nhắc lại khái niệm đồ thị hàm số.


( Yêu cầu học sinh đọc thông tin từ đồ thị hàm số y = x + 1.


( Thực hiện yêu cầu của giáo viên.











( Chú ý theo dõi.

( Thực hiện yêu cầu.




TL: Không tìm được vì lúc đó không có nghĩa.

TL: "Số 0 không thuộc tập xác định của hàm số. Tập xác định của hàm số là tập hợp tất cả những số làm cho biểu thức f(x) có nghĩa".




( Chú ý nhớ lại kiến thức.








( Thực hiện yêu cầu của giáo viên.
1/ Khái niệm về hàm số:
a) Hàm số:
Cho một tập hợp khác rỗng D ( R. Hàm số f xác định trên D là một quy tắc đặt tương ứng mỗi số x thuộc D với một và chỉ một số, kí hiệu là f(x); số f(x) đó gọi là giá trị của hàm số f tại x.
Tập D gọi là tập xác định (hay miền xác định), x gọi là biến số hay đối số của hàm số f.
Hàm số f được kí hiệu y = f(x) hay đầy đủ: f: D ( R
x y = f(x)
b) Hàm số cho bằng biểu thức:
Nếu f(x) là một biểu thức của biến số x thì với mỗi giá trị của x, ta tính được một giá trị tương ứng duy nhất của f(x) (nếu nó xác định). Do đó. Ta có hàm số y = f(x). Ta nói hàm số đó được cho bằng biểu thức f(x).
Tập xác định của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các số thực x sao cho giá trị của biểu thức f(x) được xác định.
* Chú ý: Trong kí hiệu y = f(x), x còn được gọi là biến số độc lập, y là biến số phụ thuộc của hàm số f. Biến số độc lập và biến số phụ thuộc của một hàm số có thể